🧩 Quelle activité choisir pour sa fiche EP1 ?

Enjouer Formation
6 janv.
3 min de lecture

🌿 Introduction

Lors de l’épreuve EP1 du CAP AEPE, tu dois présenter une activité que tu as réalisée avec un enfant de la naissance à 3 ans. Ce choix est essentiel : il permet au jury d’évaluer ta capacité à comprendre les besoins du jeune enfant et à proposer une activité adaptée à son développement.

🎯 1. Identifier les besoins du jeune enfant

Avant de choisir ton activité, demande-toi toujours :

👉 “Qu’est-ce que cette activité va permettre à l’enfant de découvrir ou d’apprendre ?”

Quelques exemples d’objectifs adaptés aux moins de 3 ans :

Développer la motricité fine : manipuler, transvaser, encastrer, ...
Encourager la motricité globale : pousser, tirer, ramper, marcher, ...
Stimuler le langage : écouter, imiter des sons, nommer des objets, ...
Développer les sens : découvrir des textures, des couleurs, des odeurs, ...

💡 L’idée n’est pas de “faire une activité parfaite”, mais de proposer une expérience riche et sécurisante pour le tout-petit.

👉 Découvre la liste complète d’activités et leurs objectifs associés dans la rubrique Ressources gratuites d’Enjouer Formation : Accéder aux ressources gratuites →https://www.enjouerformation.com/ressources-gratuites

Exemple de ce que vous retrouverez dans nos ressources gratuites :)

🧩 2. Adapter l’activité à l’âge et au développement de l’enfant

Chaque tranche d’âge a ses capacités et ses besoins spécifiques :

Âge	Type d’activités adaptées	Objectif principal
La naissance à 6 mois	Tapis d’éveil, mobile, jeux de lumière douce	Éveil sensoriel et motricité globale
6 à 12 mois	Transvasement gros éléments, boîtes à formes, cache-cache objet	Coordination œil-main, permanence de l’objet
1 à 2 ans	Pâte à modeler comestible, empilements, jeux d’eau	Exploration sensorielle, motricité globale et fine
2 à 3 ans	Collage simple, tri de couleurs, manipulation d’objets du quotidien	Concentration, langage, affirmation de soi

🎈 Règle d’or : toujours observer l’enfant avant de proposer une activité. C’est son développement qui guide ton choix, pas seulement son âge.

💬 3. Choisir une activité que tu comprends et que tu as testée

Le jury valorise les candidates qui parlent avec conviction et expérience. Même une activité simple (comme le transvasement ou la manipulation d’objets sensoriels) devient très intéressante si tu sais analyser ce que l’enfant y vit et apprend.

💡 Il vaut mieux une activité authentique et observée avec attention, qu’une idée “originale” mais que tu n’as jamais expérimentée.

🧾 4. Structurer ta fiche EP1

Ta fiche doit être claire et logique. Pense à y inclure :

Le titre de l’activité
Les objectifs éducatifs et de développement
Le matériel utilisé (sécurisé et adapté à l’âge)
Le déroulement étape par étape
L’analyse de ton observation : comment l’enfant a réagi, ce qu’il a découvert, ce que tu as appris

👉 Tu peux télécharger les modèles de fiches prêtes à remplir dans les ressources gratuites d’Enjouer Formation pour t’aider à bien tout structurer.

🌸 En résumé

Choisir une activité pour l’EP1, c’est : ✅ Observer l’enfant pour comprendre ses besoins ✅ Définir des objectifs clairs et réalistes ✅ Adapter le matériel et la proposition à son développement ✅ Rester dans la bienveillance et la sécurité

Et surtout, prendre plaisir à accompagner l’enfant dans sa découverte du monde 💕