_edited.png){kind=small}
Les deux situations de l'EP3 : Présenter un projet d'accueil réel ou fictif
L'épreuve EP3 du CAP AEPE (anciennement CAP Petite Enfance) constitue un moment crucial de l'examen, mettant à l'épreuve les compétences professionnelles des candidats dans le domaine de l’exercice de son activité en accueil individuel. Cette épreuve se décline en deux cas de figure distincts, selon le statut et le souhait du candidat.
Parmi les compétences évaluées, peut importe le cas de figue, on retrouve notamment :
"Organiser son action,
Négocier le cadre de l’accueil,
Assurer les opérations d’entretien du logement et des espaces réservés à l’enfant
Elaborer des repas. " D'après le référentiel du CAP AEPE.
Situation 1 : Présenter un projet d'accueil réel
Dans cette première situation, le candidat est déjà en exercice en tant qu'assistante maternelle agréée ou garde d'enfants.
Lors de son inscription à l'examen, il a fait le choix de présenter un projet d'accueil réel.
Cette option lui permet de mettre en avant son expérience professionnelle et de démontrer sa capacité à élaborer un projet d'accueil adapté aux besoins de l'enfant et de sa famille.
Cependant, il est important de noter que le choix de présenter un projet d'accueil fictif n'est pas synonyme d'échec. Certains candidats peuvent préférer opter pour la situation décrite ci-dessous, en fonction de leur situation professionnelle ou de leurs préférences personnelles.
Pensez à faire corriger votre projet d'accueil réel par un professionnel de la petite enfance et par un membre de jury. Vous bénéficierez ainsi d'atouts précieux pour la réussite de votre examen.
Situation 2 : Présenter un projet d'accueil fictif (ou encore sans projet d’accueil réel)
Dans cette seconde situation, le candidat n'est pas encore en exercice en tant qu'assistante maternelle agréée ou garde d'enfants. Il passe donc son examen EP3 sur un projet d'accueil fictif, élaboré à partir d'un ensemble de documents fournis par le jury le jour de l'épreuve.
Pour les candidats libres au CAP AEPE, cette situation est la plus courante. Ils doivent examiner attentivement les documents fournis, qui présentent le contexte professionnel dans lequel se déroule l'accueil des jeunes enfants. Ces documents peuvent décrire le domicile de l'assistante maternelle agréée, la Maison d'Assistantes Maternelles ou encore le domicile des parents pour une garde d'enfant à domicile.
En se basant sur ces informations, le candidat doit élaborer ou compléter un projet d'accueil fictif en répondant aux questions posées par le jury. Cette démarche permet d'évaluer la capacité du candidat à analyser une situation professionnelle et à proposer des solutions adaptées aux besoins de l'enfant et de sa famille.
L'importance de l'accompagnement au CAP AEPE
Que le candidat choisisse de présenter un projet d'accueil réel ou fictif, l'accompagnement au CAP AEPE revêt une importance cruciale. Cette épreuve est une épreuve obligatoire du CAP AEPE, même si le candidat ne souhaite pas devenir assistante maternelle ou garde d’enfants à domicile. Pour les candidats libres en particulier, bénéficier d'un soutien pédagogique et méthodologique tout au long de leur préparation à l'examen est essentiel. De plus, cette épreuve ne disposant pas d'annales, il est indispensable de s'entrainer à l'écrit sur des exercices blancs de qualité pour être prêt pour jour de l'examen.
Un accompagnement de qualité permet aux candidats de mieux appréhender les exigences de chaque épreuve, de consolider leurs connaissances et leurs compétences, et de se sentir plus confiants le jour de l'examen car, pour rappel, cet examen est coefficient 4. De plus, un formateur expérimenté peut fournir des conseils personnalisés et des outils pratiques pour réussir leur projet d'accueil, qu'il soit réel ou fictif.
En conclusion, que ce soit pour présenter un projet d'accueil réel ou fictif lors de l'épreuve EP3 du CAP AEPE, l'accompagnement des cours ainsi que la préparation à l'examen sont des ressources précieuses. Il permet aux candidats d'aborder sereinement cette épreuve et de mettre en valeur leurs compétences professionnelles dans le domaine de l'accueil des jeunes enfants. Pour en savoir plus sur l’EP3, pensez à lire mon blog à ce sujet qui détail cette épreuve 🙂